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La musica nel Nido e nella Scuola dell’Infanzia secondo la Music Learning Theory di Edwin E.Gordon

Corso di Formazione per Educatori del Nido e Insegnanti di Scuola dell’Infanzia

Autorizzato dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca

Finalità generali e obiettivi
Il Corso vuole fornire la possibilità di approfondire la conoscenza dell’apprendimento musicale e dello sviluppo dell'attitudine musicale del bambino da 0 a 5 anni. Si propone dunque un aggiornamento che consideri la musica come uno dei linguaggi che il bambino esplora ed assorbe in autonomia fin dall'inizio della sua vita. Si vogliono altresì fornire strumenti pratici per proporre attività di ascolto musicale al bambino: scelta di brani, come ascoltarli, l’importanza del silenzio come momento di apprendimento. Verrà dato spazio e valore all'uso della voce nel canto per comunicare con i bambini attraverso la musica in una modalità che privilegi l'aspetto relazionale più che quello d'intrattenimento del bambino. Non è necessario possedere specifiche competenze musicali.

Modalità di realizzazione
Il Corso è articolato in due livelli di 12 ore ciascuno.
Entrambi i livelli si svolgono secondo una modalità attiva e dinamica nella quale si alternano momenti teorici, esperienze dirette e visione di video.

Argomenti
I Livello
- l’ascolto musicale: come educatori ed insegnanti possono favorire il processo di ascolto del bambino
- la Music Learning Theory di E. E. Gordon (I)
- l’attitudine musicale: che cos’è e come si sviluppa
- la musica si apprende come un linguaggio
- come il movimento favorisce l’ascolto musicale nel bambino
- l’ascolto musicale al Nido e alla Scuola d’Infanzia
   • come ascolta il bambino
   • quali musiche ascoltare
   • creare un ambito di ascolto

II Livello (è possibile accedere al II livello solo dopo aver frequentato il I livello)
- l’ascolto e il canto con e per il bambino: proposte didattiche per l’Asilo Nido e la Scuola d’Infanzia
- la Music Learning Theory di E. E. Gordon (II)
- il canto senza parole nella MLT
- il laboratorio di ascolto
- il respiro e il movimento nel canto
- la voce ha un corpo
- esperienze di ascolto ed esperienze di canto
- il ruolo dell’educatore e dell’insegnante non musicista nelle classi di Musicainfasce® e Sviluppo della musicalità® tenute dall’insegnante di musica.

Supervisioni ai laboratori d'ascolto
Successivamente alla frequenza del corso, sarà possibile accedere ad un approfondimento, attraverso supervisioni in forma di seminari di 6 ore, da svolgersi in piccolo gruppo.
Le supervisioni prevedono la visione di filmati presentati dai partecipanti sul laboratorio di ascolto da loro realizzato.
Possono accedervi educatori e insegnanti che abbiano frequentato almeno il I livello del corso di formazione.

Attestati
L’AIGAM, Ente accreditato dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca per la formazione del personale della scuola e unica associazione ufficialmente autorizzata in Italia ad insegnare la Music Learning Theory di Edwin E. Gordon, rilascerà agli insegnanti un attestato di partecipazione.

Calendario 2011/2012

N.B.: E' possibile accedere al II livello solo dopo aver frequentato il I livello

- ROMA, presso la sede AIGAM

I livello: autunno 2012
II livello: 5, 12 e 19 Maggio 2012

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